注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）俗稱“多動(dòng)癥”，是常見的一種神經(jīng)發(fā)育障礙疾病，多起病于兒童期，表現(xiàn)為與年齡不相符的過度的多動(dòng)，閑不住；明顯注意力不集中；情緒和行為沖動(dòng)，并且影響學(xué)習(xí)及社交等正常的社會(huì)功能。

我國兒童ADHD患病率是6.26%，約2300萬人，且男孩患病比例高于女孩。根據(jù)核心癥狀主要分為注意缺陷型、多動(dòng)沖動(dòng)型及混合型，不同亞型間的臨床癥狀表現(xiàn)存在差異。

注意缺陷型表現(xiàn)為被動(dòng)注意占優(yōu)勢(shì)：主要表現(xiàn)為這些孩子容易被無關(guān)刺激吸引而分散注意力，比如看有趣的電視節(jié)目、打游戲等；注意力不集中：主要是這一類孩子注意緊張性比較差，注意強(qiáng)度不夠，從事一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候容易分心，極易被外界環(huán)境干擾，學(xué)習(xí)效率的耐心不足；注意不穩(wěn)定：指孩子不能較長時(shí)間保持注意，可以表現(xiàn)為上課漫不經(jīng)心，學(xué)習(xí)成績波動(dòng)較大，或者不同課程的成績相差比較顯著；注意狹窄：指這孩子不善于分配和轉(zhuǎn)移注意力，上課不能安心聽講，抓不住注意對(duì)象的重點(diǎn)要點(diǎn)，做作業(yè)常常是文不對(duì)體，書寫潦草出格，計(jì)算錯(cuò)漏。

多動(dòng)沖動(dòng)癥狀主要表現(xiàn)為無法坐著不動(dòng)，踏步、用腳輕敲地板、用手指敲打物體、坐立不安，玩弄雙手、制造不適當(dāng)或奇怪的噪音、走來走去，侵入其它人的空間、過度說話，經(jīng)常不當(dāng)?shù)孛摽谡f出答案

無法等待，經(jīng)常打斷別人說話、想要的東西立刻就要得到、打破東西

知道規(guī)則及后果，但仍重復(fù)犯錯(cuò)、因?yàn)闊o法 “先停下來想想”而惹麻煩、不等候指示就開始工作，匆促完成工作、容易被激怒，失去控制，喜怒無常、容易沮喪，不易接受變化、社會(huì)技巧不成熟、無法為長期目標(biāo)而努力。由于孩子注意力不能集中，影響聽課質(zhì)量、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績達(dá)不到與其智力相符的水平；部分患兒在精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)等方面發(fā)育不良，比如對(duì)指運(yùn)動(dòng)系鞋帶兒和扣扣子不靈巧，左右分辨困難等神經(jīng)發(fā)育異常問題；有些可能還會(huì)出現(xiàn)行為問題、社交困難、自卑、吸煙、社會(huì)關(guān)系差、品性障礙等，嚴(yán)重的持續(xù)至成年甚至造成、失業(yè)（頻繁換工作或被辭退）、物質(zhì)濫用、意外傷害等。

ADHD是兒童期常見的精神心理問題，具有很好的可治療性，如果診斷及治療合理，可取得較好的療效，早期識(shí)別和干預(yù)能夠提高長期治療效果，降低治療難度及成本，并且減少ADHD對(duì)兒童其他方面的負(fù)面影響（包括行為問題、學(xué)習(xí)困難、人際交往問題）。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)等問題，建議帶孩子到醫(yī)院咨詢兒科醫(yī)生，進(jìn)行全面評(píng)估和規(guī)范治療。